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UFGD e UFMS

Simulado de 20 questões de Sociologia com gabarito para o UFGD e UFMS com questões de Vestibulares.



01. (UFMS) Leia atentamente o texto a seguir.

Razón de sobra

Soñó que se encontraba con la novia de su marido y no la mataba. Siempre había tenido ganas de apretarle el pescuezo siquiera un ratito. Ganas de encajarle una piedra de su collar en la tráquea, pero nunca pensó que se la encontraría porque sus mundos quedaban tan lejos que si ella hubiera vivido en Bagdad y no en la colonia vecina, de todos modos hubiera estado más cerca Bagdad. No caminaban las mismas calles a la misma hora, ni buscaban la sombra bajo los mismos árboles, ni el sol les ahuyentaba el mismo frío. Por eso no la mató.

(MASTRETTA, Ángeles. Razón de sobra, p. 202. Disponível em: http://clubdelphos.org/sites/default/files/Mastretta,Angeles-Maridos.pdf Acesso em: 17 out. 2019).

O significado em português da expressão “tener ganas”, que aparece nos seguintes segmentos do texto: “había tenido ganas de”, “ganas de encajarle una piedra”, é:

  1. ter ódio.
  2. ter inveja.
  3. ter vontade.
  4. ter nojo.
  5. ter habilidade.

02. (UFGD) Sumergidos en contaminantes

1. Según el último informe de la Agencia Europea del Medio Ambiente, el 90% de la población urbana europea está sometida a concentraciones de contaminantes atmosféricos perjudiciales para la salud. Esos contaminantes van desde partículas en suspensión (polvo, cenizas, hollín) hasta ozono troposférico y dióxido de nitrógeno, esa deliciosa ponzoña para los pulmones que sale de los escapes de los automóviles. Los que saben de aire sucio le atribuyen entre 400.000 y 500.000 muertes prematuras al año y un coste (sanidad, horas de trabajo) que puede llegar a cientos de miles de millones de euros.

6. La Comisión Europea há apercibido a Madrid, donde en un día malo la atmósfera, más que aire, es un plato de cuchara, de expedientes y sanciones por rebasar sistemáticamente los niveles permitidos de dióxido de nitrógeno. Pero el alcalde anterior y la alcaldesa actual no comparten tales inquietudes. La pertinaz respuesta es que el aire madrileño “tiende a mejorar”, aunque tal afirmación sea contraria a la evidencia.

10. Con el informe en la mano, los alcaldes europeos tendrían que adoptar diversas medidas, restringir el uso del automóvil e invertir en transporte público de bajas emisiones. Pero no lo harán; hacen falta estadistas con mucho arrojo para limitar el abuso del automóvil en las vías urbanas y controlar de forma mucho más estricta las otras fuentes contaminantes en la industria y la agricultura.

Fonte: http://elpais.com/elpais/2013/10/16/opinion/1381950231_047907.html

Según el texto, es correcto afirmar que

  1. Cerca de noventa por ciento de la población mundial respira aire tóxico.
  2. La basura tóxica del aire se debe a la destrucción del ozono.
  3. Millones de personas mueren a causa del aire sucio de las ciudades grandes.
  4. La única salida para limpiar el aire es invertir en transporte público.
  5. La alcaldesa de Madrid afirma que el aire madrileño tiende a mejorar.

03. (UFMS) ¿Cuál alternativa abajo rellena los huecos de manera apropiada?

I - ¿Cuánto _______ ese bolígrafo?

II - ¿_______comprar unos sobres?

III - ¿_______ cuestan éstos cuadernos?

IV - ¿_______ deseas?

V - Me lo_______.

  1. I – quer; II – por favor; III – depois; IV – custou; V – livro.
  2. I – custa; II – por que; III – quanto; IV – custo; V – lavo.
  3. I – deseja; II – onde; III – qual; IV – ia; V – bravo.
  4. I – custa, II – quisera; III – quanto; IV – que; V – levo.
  5. I – vende; II – queria; III – quais; IV – onde; V – junto.

04. (UFGD) El odio al inmigrante recorre Europa

"La culpa es de los inmigrantes". Aunque se acuñó hace ya unos cuantos años, ese eslogan se está difundiendo cada vez más fuerza en toda Europa y condiciona cada vez más las opciones de los grandes partidos. El caso más reciente y contundente es el de Gran Bretaña, en donde el líder conservador David Cameron acaba de anunciar duras medidas para frenar la inmigración no sólo extracomunitaria sino también la procedente de países pobres de la UE, y particularmente de Rumania y Bulgaria. Pero en otros muchos países europeos están en curso iniciativas en esa misma dirección, que corren paralelas al aumento de la fuerza electoral de partidos ultraderechistas y xenófobos en todos ellos.

Fonte: http://www.eldiario.es/miradaalmundo/odio-inmigrante-recorre-Europa_6_159644049.html

De acuerdo con el texto, señale la alternativa correcta.

  1. Las opciones de unos partidos europeos se condicionan a la idea de que la culpa es de los inmigrantes.
  2. Los partidos ultraderechistas y xenófobos impiden la entrada de rumanos y búlgaros en Europa.
  3. Inglaterra busca protegerse sólo de la invasión de los pobres de Europa Oriental.
  4. El odio al inmigrante es reflejo de la mala educación de los europeos frente a la crisis económica.
  5. Rumania y Bulgaria viven bajo las leyes británicas que son muy duras con relación a la inmigración.

05. (UFMS) A partir del diálogo abajo conteste la pregunta:

- Mi hermana trabaja en un bar. Ella es_______.

- Aquel hombre trabaja en un periódico. Él es_______.

- Mi amiga trabaja en una oficina. Ella es_______, su trabajo es arreglar las citas del jefe.

- La abuela hace comida para vender. Ella es una_______.

- Mi hermano mayor trabaja en una carnicería. Él es________, hace cinco años.

¿Cuál alternativa abajo rellena los huecos correctamente?

  1. Gerente; pediatra; mecânica; comenciante; carniceiro.
  2. Garçonete; desenhista; encanador; cozinheira; carcereiro.
  3. Garçonete; jornalista; secretária; cozinheira; açougueiro.
  4. Mesária; editor; mecânica; camareira; carneiro.
  5. Gerente; escritor; marceneira; vendedora; assador.

06. (UFGD) TEXTO

La concentración de carbono en la atmósfera y el aumento de la temperatura no es algo que solo afecte al humano sino también al resto de especies con las que cohabita en el planeta.

Un futuro en el que la temperatura aumente al menos un grado centígrado no parece ideal para la vida humana, aunque tampoco sería el final de nuestra especie1. Sin embargo, para las plantas o animales es una historia distinta, de acuerdo con información publicada por la revista Time. Algunos estiman que, incluso sin haber iniciado el calentamiento global, la tasa de extinción de algunas especies a causa del humano ha pasado de 1,000 a 10,000 veces más alta.

Entonces, ¿qué sucederá con plantas y animales conforme avance el cambio climático? De acuerdo con un estudio del Nature Climate Change, la respuesta es simple: migrarán a un entorno más habitable y la mayoría podría morir en el intento.

El Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés) estima que del 20 al 30% de las especies estarán en un alto riesgo de extinción si las temperaturas aumentan más de 2 o 3 grados centígrados.

Tomando en cuenta que la temperatura ya se ha incrementado cerca de un grado, y el carbono se concentra aún más en la atmósfera, es casi una certeza que esto suceda. "El cambio climático reducirá gran parte de la diversidad de nuestro planeta, incluyendo las especies más comunes que existen en la mayoría del mundo. La pérdida empobrecerá significativamente la existencia de los ecosistemas", dijo Rachel Warren, investigadora de la Universidad de Anglia del Este (UEA, por sus siglas en inglés) en Gran Bretaña, según Time.

"Los animales en particular desaparecerán conforme disminuya la fuente de alimentación proveniente de las plantas", añadió.

La buena noticia es que de llegar en los próximos años al punto máximo de las emisiones de carbono se podrían salvar muchas especies que de otra manera se extinguirían. Mitigar el cambio climático también ayudaría a planear algunas estrategias para adaptar a otras especies a un nuevo entorno. Pero claro, no puede tenerse la certeza de alcanzar ese punto en los siguientes años y el panorama no mejorará ni en un plazo de 15 años. Incluso si fuera posible controlar el aumento de la temperatura, el futuro luce poco prometedor para muchas especies no humanas, aunque también para los seres humanos. Aunque siempre es mejor un mundo sobrepoblado que uno caliente y sobrepoblado, señaló la publicación.

Disponível em: <http://mexico.cnn.com/planetacnn/2013/05/22/si-la-temperatura-delplaneta-aumenta-desapareceran-mas-especies>. Acesso em 23 set. 2014.

“Sin embargo, para las plantas o animales es una historia distinta […]”

Con relación a esta frase, y de acuerdo con el sentido del texto 1, señale la alternativa en que toda la traducción, al portugués.

  1. Assim, para as plantas ou animais é uma história respeitada;
  2. Entretanto, para as plantas ou animais é uma história diferente;
  3. No entanto, para as plantas e animais é uma história reservada;
  4. Ainda que para as plantas ou animais é uma história distinta;
  5. Também para as plantas e os animais é uma história diferente.

07. (UFMS) Leia o texto a seguir.

Soy italiano y llevo un año viviendo en Barcelona. En general la gente me parecía amable, excepto la señora del quiosco donde todas las mañanas voy a comprar el periódico. Es una señora mayor que no conozco, así que le hablo siempre de usted. Ella siempre me habla de tú y me parecía de mala educación, de poco respeto y me hacía sentir muy mal. Hasta que supe que era normal en España tutear a una persona más joven [...]. En Italia sería imposible una situación parecida. Allí si no conoces a alguien, siempre tienes que hablarle de usted.

(OLIVERAS VILASECA, Àngels. Hacia la competencia intercultural en el aprendizaje de una lengua extranjera. Estudio del choque cultural y los malentendidos. Madrid: Edinumen, 2000. p. 78).

As formas verbais “soy”, “parecía”, “voy”, “supe”, “sería” no infinitivo, respectivamente, são:

  1. sou, parecia, vou, soube, seria.
  2. seria, pareceria, iria, saberia, seria.
  3. serei, parecerá, irá, saberei, serei.
  4. sendo, parecendo, indo, sabendo, sendo.
  5. ser, parecer, ir, saber, ser.

08. (UFGD) TEXTO

La concentración de carbono en la atmósfera y el aumento de la temperatura no es algo que solo afecte al humano sino también al resto de especies con las que cohabita en el planeta.

Un futuro en el que la temperatura aumente al menos un grado centígrado no parece ideal para la vida humana, aunque tampoco sería el final de nuestra especie1. Sin embargo, para las plantas o animales es una historia distinta, de acuerdo con información publicada por la revista Time. Algunos estiman que, incluso sin haber iniciado el calentamiento global, la tasa de extinción de algunas especies a causa del humano ha pasado de 1,000 a 10,000 veces más alta.

Entonces, ¿qué sucederá con plantas y animales conforme avance el cambio climático? De acuerdo con un estudio del Nature Climate Change, la respuesta es simple: migrarán a un entorno más habitable y la mayoría podría morir en el intento.

El Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés) estima que del 20 al 30% de las especies estarán en un alto riesgo de extinción si las temperaturas aumentan más de 2 o 3 grados centígrados.

Tomando en cuenta que la temperatura ya se ha incrementado cerca de un grado, y el carbono se concentra aún más en la atmósfera, es casi una certeza que esto suceda. "El cambio climático reducirá gran parte de la diversidad de nuestro planeta, incluyendo las especies más comunes que existen en la mayoría del mundo. La pérdida empobrecerá significativamente la existencia de los ecosistemas", dijo Rachel Warren, investigadora de la Universidad de Anglia del Este (UEA, por sus siglas en inglés) en Gran Bretaña, según Time.

"Los animales en particular desaparecerán conforme disminuya la fuente de alimentación proveniente de las plantas", añadió.

La buena noticia es que de llegar en los próximos años al punto máximo de las emisiones de carbono se podrían salvar muchas especies que de otra manera se extinguirían. Mitigar el cambio climático también ayudaría a planear algunas estrategias para adaptar a otras especies a un nuevo entorno. Pero claro, no puede tenerse la certeza de alcanzar ese punto en los siguientes años y el panorama no mejorará ni en un plazo de 15 años. Incluso si fuera posible controlar el aumento de la temperatura, el futuro luce poco prometedor para muchas especies no humanas, aunque también para los seres humanos. Aunque siempre es mejor un mundo sobrepoblado que uno caliente y sobrepoblado, señaló la publicación.

Disponível em: <http://mexico.cnn.com/planetacnn/2013/05/22/si-la-temperatura-delplaneta-aumenta-desapareceran-mas-especies>. Acesso em 23 set. 2014.

Señale la alternativa que corresponda a la idea presente en el texto.

  1. Con el cambio climático, aumentará el carbono, en la atmósfera, afectando a los animales.
  2. Con el cambio climático, las plantas y animales migrarán para un entorno más habitable.
  3. La mayoría de las especies buscarán un sitio mejor y todas supervivirán.
  4. Por cuenta del hielo las especies morirán en el momento de trasladarse.
  5. Según Time, la pérdida de los ecosistemas se debe a la diversidad en el planeta.

09. (UFMS) Leia o conto a seguir.

El hombre que aprendió a ladrar

Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de desalineamiento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: "La verdad es que ladro por no llorar". Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación.

¿Cómo amar entonces sin comunicarse?

Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visión del mundo.

Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: "Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?". La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: "Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano."

(BENEDETTI, Mario. El hombre que aprendió a ladrar. Disponível em: http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/antologi_a_de_cuentos_hispanoamericanos.pdf Acesso em: 17 out. 2019).

No conto, nota-se a presença do humor porque:

  1. o protagonista enlouquece e começa a latir como os cães, amedrontando as pessoas.
  2. Raimundo, o protagonista, não é capaz de aprender a latir e fica extremamente desapontado com isso.
  3. Leo é um cão que não deseja comunicar-se com os seres humanos e Raimundo faz com que ele aceite a sua amizade por meio de seus latidos.
  4. o cão Leo elogia o esforço de Raimundo, mas observa que ainda há um sotaque humano em seus latidos.
  5. Raimundo tenta aprender a latir, porque o cão Leo o persegue e ele não deseja ser mordido.

10. (UFGD) Dulcinea del Toboso (Marco Denevi)

Vivía en El Toboso una moza llamada Aldonza Lorenzo, hija de Lorenzo Corchuelo y de Francisca Nogales. Como hubiese leído novelas de caballería, porque era muy alfabeta, acabó perdiendo la razón. Se hacía llamar Dulcinea del Toboso, mandaba que en su presencia las gentes se arrodillasen y le besaran la mano, se creía joven y hermosa pero tenía treinta años y pozos de viruelas en la cara. Se inventó un galán a quien dio el nombre de don Quijote de la Mancha. Decía que don Quijote había partido hacia lejanos reinos en busca de lances y aventuras, al modo de Amadís de Gaula y de Tirante el Blanco, para hacer méritos antes de casarse con ella. Se pasaba todo el día asomada a la ventana aguardando el regreso de su enamorado. Un hidalgo de los alrededores, un tal Alonso Quijano, que a pesar de las viruelas estaba prendado de Aldonza, ideó hacerse pasar por don Quijote. Vistió una vieja armadura, montó en su rocín y salió a los caminos a repetir las hazañas del imaginario don Quijote. Cuando, confiando en su ardid, fue al Toboso y se presentó delante de Dulcinea, Aldonza Lorenzo había muerto.

Disponível em: <http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/denevi/dulcinea.htm>. Acesso em: 27 out. 2015.

Según el texto, es correcto afirmar que

  1. Aldonza Lorenzo casi se volvió loca leyendo novelas de caballería.
  2. Don Quijote partió hacia tierras distantes para hacerse rico.
  3. ella misma se denominó Dulcinea del Toboso y quería que la trataran como si fuera una noble.
  4. a Dulcinea no le interesaba D. Quijote sino Alonso Quijano.
  5. así como en Dulcinea, la viruela también había dejado marcas en la cara de Alonso Quijano.

11. (UFMS) Leia o texto a seguir.

La lechera y el cántaro de leche

Había una vez una muchacha, cuyo padre era lechero, con un cántaro de leche en la cabeza. Caminaba ligera y dando grandes zancadas para llegar lo antes posible a la ciudad, a donde iba para vender la leche que llevaba.

Por el camino empezó a pensar lo que haría con el dinero que le darían a cambio de la leche. −Compraré un centenar de huevos. O no, mejor tres pollos. ¡Sí, compraré tres pollos!

La muchacha seguía adelante poniendo cuidado de no tropezar mientras su imaginación iba cada vez más y más lejos.

−Criaré los pollos y tendré cada vez más, y aunque aparezca por ahí el zorro y mate algunos, seguro que tengo suficientes para poder comprar un cerdo. Cebaré al cerdo y cuando esté hermoso lo revenderé a buen precio. Entonces compraré una vaca, y a su ternero también….

Pero de repente, la muchacha tropezó, el cántaro se rompió y con él se fueron la ternera, la vaca, el cerdo y los pollos.

(Disponível em: https://xn--begoacuentosdhb.es/_files/200000325-d27ffd37b6/La%20lechera%20y%20el%20c%C3%A1ntaro%20de%20leche.pdf Acesso em: 30 out. 2019).

O texto acima é uma fábula. Com frequência, nos finais das fábulas há sempre uma moral ou um ensinamento que sintetiza a história narrada.

Baseado no que você leu, a moral do texto é:

  1. Não se deve contar com a obtenção de lucros sem antes consegui-los.
  2. Quem segue devagar e com constância sempre alcança seus objetivos.
  3. Não prive os outros do que não pode desfrutar.
  4. Independente do tamanho ou da força de alguém, não se deve desprezar ninguém.
  5. Os preguiçosos colhem o que plantam.

12. (UFGD) El odio al inmigrante recorre Europa

"La culpa es de los inmigrantes". Aunque se acuñó hace ya unos cuantos años, ese eslogan se está difundiendo cada vez más fuerza en toda Europa y condiciona cada vez más las opciones de los grandes partidos. El caso más reciente y contundente es el de Gran Bretaña, en donde el líder conservador David Cameron acaba de anunciar duras medidas para frenar la inmigración no sólo extracomunitaria sino también la procedente de países pobres de la UE, y particularmente de Rumania y Bulgaria. Pero en otros muchos países europeos están en curso iniciativas en esa misma dirección, que corren paralelas al aumento de la fuerza electoral de partidos ultraderechistas y xenófobos en todos ellos.

Fonte: http://www.eldiario.es/miradaalmundo/odio-inmigrante-recorre-Europa_6_159644049.html

En la frase “…no sólo extracomunitaria sino también la procedente de países pobres…”, las expresiones “no sólo” y “sino también” , en el contexto, corresponden, respectivamente, en portugués, a:

  1. Não exatamente - porém também
  2. Não somente - no entanto
  3. Não apenas – de acuerdo
  4. Não sozinho - conforme
  5. Não somente – mas também

13. (UFMS) Con base en el diálogo sacado de la Gramática Contrastiva de español para brasileños, de Concha Moreno y Gretel Eres Fernández, contesta la pregunta:

“ÁNGEL: Me paso el día soñando con las vacaciones.

CRISTINA: ¡Anda, y yo!

LUCÍA: Pues yo odio las vacaciones: hay demasiada gente en todas partes, todo está más caro, se come mal… O sea, un asco.

ÁNGEL: Pero, ¿cómo puedes decir eso? Las vacaciones son el mejor invento del mundo, ¿no crees?

CRISTINA: Yo creo que sí, pero siempre hay opiniones para todos los gustos.

LUCÍA: Bueno, vosotros decid lo que queráis, pero yo prefiero trabajar menos horas cada día, disfrutar de los fines de semana y de las fiestas y no ir de vacaciones como todo el mundo.

CRISTINA: ¿Sabes lo que te digo? Que eres muy rara.”

¿Cuál es la diferencia que podemos percibir entre la primera afirmación de Cristina y la segunda?

  1. Na primeira afirmação, Cristina expressa pressa e na segunda confirmação.
  2. Na primeira afirmação, expressa concordância e na segunda a sua opinião.
  3. Na primeira não afirma nada, nem discorda; na segunda briga com as outras.
  4. Na primeira afirmação, expressa resiliência, na segunda expressa conformação.
  5. Na primeira é conclusiva, na segunda deprecia a opinião das amigas.

14. (UFGD) Alimentos transgénicos: ¿la comida del futuro?

(Brenda Sarquiz y Elmer Ramírez)

Vivimos en una época extraordinaria de cambios agigantados hacia todas las direcciones, en la que se destaca el ser humano como la especie animal dominante, capaz de modificar el ambiente a su conveniencia. Cabe mencionar que esto ha posibilitado la creación de una tecnología aplicable, la biotecnología. Se entiende por biotecnología al conjunto de conocimientos que se utilizan para modificar plantas, animales y microorganismos para lograr mejorar la calidad de vida del hombre.

Según esto, resulta evidente su uso en la solución de problemas que aquejan a la sociedad, sobre todo uno muy importante: el hambre. Un ejemplo para tal solución son los elementos transgénicos, representados por organismos, principalmente plantas, modificados genéticamente.

En este caso, la biotecnologia actúa manipulando la información interna de los cultivos seleccionados AL introducirles cambios de color, sabor, resistencia a plagas obtenidas principalmente de bacterias u otros vegetales. Todo esto para originar un alimento de mejor calidad, tanto en nutrimento como en rendimiento económico. De tal modo que una planta transgénica en comparación con una natural no muestra diferencias físicas, pues la variación se encuentra en su interior.

De um tiempo para acá han sido introducidos al comercio por marcas reconocidas de lácteos y cereales, lo que ha creado polémica a nivel mundial sobre su venta.

Los ecologistas los desaprueban al asegurar que está em riesgo la salud de la población, los diferentes ecosistemas y la economía de los agricultores. Por su parte, los científicos afirman que no hay evidencia de tales peligros y que, además, optimizan el rendimiento de los cultivos.

No obstante, ¿ Quién puede asegurarnos que no serán riesgosos para la salud y el equilibrio ecológico? Dudas de este tipo han provocado que algunos países prohiban su venta, mientras que otros los consuman sin ningún control.

Disponível em: http://rincondelaciencia.educa.madrid.org/Curiosid/Rc-32/RC-32a.html Acesso em 30/set/ 2016. (Adaptado).

Senãle la alternativa que corresponda a la idea CORRECTA del texto:

  1. Los autores hablan de la importancia y del avance tecnológico que ha posibilitado la manipulación de plantas de consumo humano, desde el inicio de la agricultura hasta los alimentos transgénicos.
  2. Los autores defienden la idea de que no se puede comprar un alimento transgénico, sin conocer sus beneficios y sus posibles riesgos.
  3. Para los ecologistas y científicos, lo importante es optimizar el rendimiento de los cultivos, ya que diminuirán los problemas mundiales, por ejemplo, el hambre.
  4. Para que los países no prohiban su venta, es importante que se vendan los alimentos transgénicos en separado y debidamente etiquetados.
  5. Actualmente los alimentos transgénicos no provocan ninguna duda, pues el ser humano es la especie animal dominante capaz de modificar todo, incluso, los productos comestibles que van a mejorar la calidad de vida de todos los hombres.

15. (UFMS) “Hoy en día los responsables de elegir a los mejores candidatos valoran la presencia de un máster en el currículo. Contar con cursos de posgrado en el currículo es bueno tanto para los recién titulados como para los profesionales con experiencia.

Con los cursos de formación on line estamos desprendidos ya de las ataduras de tiempo y espacio, que más que como lazos, en algunos casos actuaban como auténticas sogas.

Para costear un máster, los bancos ofrecen créditos y becas. Solicita lo que más te convenga. Más que verlo como un gasto tienes que considerarlo como una inversión” (texto extraído de Gramática Contrastiva de español para brasileños, de Concha Moreno y Gretel Eres Fernández)

¿Cuáles son las expresiones que sirven para hacer comparación que podemos extraer del texto?

  1. Melhores, tanto, como, mais que como, mais, mais que.
  2. Maiores, mais quanto, como este, portanto, apesar de.
  3. Melhores; todavia, por isso, apesar de, contudo.
  4. Melhores, menores, contudo, mais que, como, por isso.
  5. Por isso, maiores, presença, todavia, contanto.

16. (UFGD) Texto

Cuenta el abuelo que

de niño el jugó

entre árboles y risas

y alcatraces de color

Recuerda un río

transparente sin olor,

donde abundaban peces,

no sufrían ni un dolor

Cuenta mí abuelo

de un cielo muy azul,

en donde voló papalotes

que él mismo construyó

El tiempo pasó y

nuestro viejo ya murió

Y hoy me pregunté

después de tanta destrucción

¿Dónde diablos jugarán

los pobres niños?

¡Ay ay ay!

¿En dónde jugarán?

Se está pudriendo el mundo

Ya no hay lugar

La tierra está a punto

de partirse en dos

El cielo ya se ha roto,

ya se ha roto el llanto gris

La mar vomita ríos de aceite sin cesar

Y hoy me pregunté

después de tanta destrucción

¿Dónde diablos jugarán los pobres

Niños?

¡Ay ay ay!

¿En dónde jugarán?

Se está pudriendo el mundo

Ya no hay lugar

¿Dónde diablos jugarán los pobres nenes?

¡Ay, ay ay!

¿En dónde jugarán?

Se esta quemando el mundo

Ya no hay lugar

(Maná)

Disponível em: https://www.letras.com/mana/97724/. Acesso em 29/set/2016.

La devastación del planeta se la ve como un proceso lento, progresivo y gradual. Esta afirmación queda claro en el siguiente fragmento de la canción:

  1. “Cuenta mí abuelo de un cielo muy azul”
  2. “Se está pudriendo el mundo”
  3. “Ya no hay lugar”
  4. “La mar vomita rios de aceite sin cesar”
  5. “El tiempo pasó y nuestro viejo ya murió”

17. (UFMS) Fíjate en el texto y contesta:

“¡Amistad! Es como un sol que hace florecer cosas hermosas en nuestras vidas. Daniela, 22 años, escorpina y me encantaría cartearme con chicas y chicos de hasta 20 años, entablando una linda amistad, para conocernos”.

El fragmento arriba nos habla de la amistad. Leyendo y comprendiendo el texto podríamos afirmar que la palabra “Encantaría”, traducida al portugués, significa:

  1. encantaria.
  2. amaria.
  3. adoraria.
  4. giraria.
  5. encomendaria.

18. (UFGD) Texto

Cuenta el abuelo que

de niño el jugó

entre árboles y risas

y alcatraces de color

Recuerda un río

transparente sin olor,

donde abundaban peces,

no sufrían ni un dolor


Cuenta mí abuelo

de un cielo muy azul,

en donde voló papalotes

que él mismo construyó

El tiempo pasó y

nuestro viejo ya murió

Y hoy me pregunté

después de tanta destrucción


¿Dónde diablos jugarán

los pobres niños?

¡Ay ay ay!

¿En dónde jugarán?

Se está pudriendo el mundo

Ya no hay lugar


La tierra está a punto

de partirse en dos

El cielo ya se ha roto,

ya se ha roto el llanto gris

La mar vomita ríos de aceite sin cesar

Y hoy me pregunté

después de tanta destrucción


¿Dónde diablos jugarán los pobres

Niños?

¡Ay ay ay!

¿En dónde jugarán?

Se está pudriendo el mundo

Ya no hay lugar


¿Dónde diablos jugarán los pobres nenes?

¡Ay, ay ay!

¿En dónde jugarán?

Se esta quemando el mundo

Ya no hay lugar

(Maná)

Disponível em: https://www.letras.com/mana/97724/. Acesso em 29/set/2016.

Señale la alternativa que apunta correctamente la idea central de la canción.

  1. La infinidad de elementos contaminantes, por ejemplo, “el llanto gris”.
  2. La nostalgia del abuelo que yá murió.
  3. La manifestación por las quemadas en el mundo.
  4. La destrucción y contaminación del planeta.
  5. Los niños que jamás jugarán con los abuelos.

19. (UFMS) Leia atentamente o texto a seguir.

#5. McDonald´s

Haciendo uso de su eficiencia, McDonald’s vende su producto ofreciendo nada más y nada menos que la promesa de entregarte tu comida sin costo si no la tienes en menos de 60 segundos luego de pedirla.

Increíble ¿no crees?, porque ¿quién no querrá tener la posibilidad de que su comida sea gratis?

(Disponível em: https://rockcontent.com/es/ blog/anuncios-publicitarios/ Acesso em: 30 out. 2019).

No texto, em relação ao uso do pronome de tratamento para se referir ao receptor da mensagem, verifica-se:

  1. que o seu emprego se dá em uma situação formal, na qual se busca chamar a atenção dos clientes para as vantagens que a cadeia de restaurantes McDonald’s oferece.
  2. uma situação de informalidade, propiciando uma aproximação com o possível consumidor dos produtos da rede de restaurantes McDonald’s.
  3. uma mistura de formalidade com informalidade, visando a cativar os possíveis clientes dos lanches fornecidos pela empresa McDonald’s.
  4. que há uma mescla de pronomes de segunda e terceira pessoas, evidenciando a intenção de atingir ao público infantil.
  5. que as redes McDonald’s almejam conquistar um público de mais idade, o qual, muitas vezes, resiste ao consumo de lanches e comidas preparadas com rapidez.

20. (UFMS) Leia atentamente o texto a seguir.

(Elvira, una linda muchacha vestida de calle, recoge el recibo y se mete. El Cobrador aporrea otra vez el IV, que es abierto inmediatamente por Doña Asunción, señora de luto, delgada y consumida).

Cobrador: La luz. Tres veinte.

Doña Asunción: (Cogiendo el recibo) Sí, claro...

Buenos días. Espere un momento, por favor. Voy adentro...

[...]

Cobrador: Perdone, señora, pero tengo prisa.

Doña Asunción: Sí, sí... Le decía que ahora da la casualidad que no puedo... ¿No podría volver luego? Cobrador: Mire, señora: no es la primera vez que pasa y...

Doña Asunción: ¿Qué dice?

Cobrador: Sí. Todos los meses es la misma historia. ¡Todos! Y yo no puedo venir a otra hora ni pagarlo de mi bolsillo. Conque si no me abona tendré que cortarle el fluido.

Doña Asunción: ¡Pero si es una casualidad, se lo aseguro! Es que mi hijo no está, y...

Cobrador: ¡Basta de monsergas! Esto le pasa por querer gastar como una señora en vez de abonarse a tanto alzado. Tendré que cortarle.

(Elvira habla en voz baja con su padre).

Doña Asunción: (Casi perdida la compostura) ¡No lo haga, por Dios! Yo le prometo...

Cobrador: Pida a algún vecino...

Don Manuel: (Después de atender a lo que le susurra su hija). Perdone que intervenga, señora.

(Cogiéndole el recibo).

Doña Asunción: No, don Manuel. ¡No faltaba más!

Don Manuel: ¡Si no tiene importancia! Ya me lo devolverá cuando pueda.

Doña Asunción: Esta misma tarde; de verdad.

Don Manuel: Sin prisa, sin prisa. (Al Cobrador)

Aquí tiene.

Cobrador: Está bien. (Se lleva la mano a la gorra). Buenos días.

(BUERO VALLEJO, Antonio. Historia de una escalera, p. 3-4. Disponível em: https://ciervalengua.files.wordpress.com/2011/10/buero-vallejo-a-historia-de-una-escalera1.pdf Acesso em: 17 out. 2019).

O trecho acima pertence a uma obra teatral e nele acontece uma situação embaraçosa.

Depois de ler o texto, conclui-se que:

  1. Elvira não tem dinheiro para pagar a conta de luz e seu pai pede dinheiro a uma vizinha para efetuar o pagamento.
  2. Don Manuel agride o cobrador de luz, porque ele foi grosseiro com sua filha.
  3. Doña Asunción convence o cobrador a passar outro dia, pois naquele momento está sem dinheiro para pagar a conta de energia.
  4. o cobrador corta a energia de Doña Asunción, uma vez que ela não dispõe do valor necessário para pagar sua conta de luz.
  5. Don Manuel, a pedido da filha, paga a conta de luz de Doña Asunción, que reluta em aceitar a gentileza.


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