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Gimnospermas e angiospermas

Lista de 13 exercícios de Biologia com gabarito sobre o tema Gimnospermas e angiospermas com questões de Vestibulares.



01. (UNESP) Um estudante recebeu nove cartões, cada um apresentando uma característica ou o nome de uma estrutura presente em diferentes grupos de plantas

Sua tarefa era formar dois grupos de três cartões, de modo que no grupo I fossem incluídos apenas cartões com características ou estruturas encontradas em briófltas e, no grupo II, apenas cartões com características ou estruturas encontradas em angiospermas.

Assinale a alternativa que apresenta possibilidades de formar corretamente os grupos I e II.

  1. GRUPO I - Briófitas: 3, 5 e 9. GRUPO II - Angiospermas: 1, 2 e 4.
  2. GRUPO I - Briófitas: 4, 5 e 7. GRUPO II - Angiospermas: 1, 2 e 7.
  3. GRUPO I - Briófitas: 3, 4 e 5. GRUPO II - Angiospermas: 2, 6 e 8.
  4. GRUPO I - Briófitas: 4, 5 e 9. GRUPO II - Angiospermas: 4, 6 e 8.
  5. GRUPO I - Briófitas: 4, 5 e 9. GRUPO II - Angiospermas: 1, 2 e 7.

02. (Fuvest-SP) O ciclo de vida de uma planta de feijão pode ser representado pelo esquema a seguir:

Um conjunto haploide de genes é encontrado em células do:

  1. embrião que se forma a partir de 4.
  2. endosperma que se forma em 1.
  3. endosperma que se forma em 5.
  4. tubo polínico que se forma em 2.
  5. tubo polínico que se forma em 5.

03. (Uece) O diagrama mostra as relações evolutivas entre as algas e os demais grupos de plantas.

Cada número indica uma característica compartilhada apenas pelos ramos referentes aos níveis superiores. Dessa forma, os números 2, 3 e 4 representam, respectivamente:

  1. semente, tecidos condutores, flor.
  2. tecidos condutores, fruto, flor.
  3. tecidos condutores, semente, fruto.
  4. semente, fruto, flor.

04. (Uneb-BA) Considere as estruturas: I. grãos de pólen; II. óvulos; III. sementes; IV. frutos. As estruturas que estão presentes tanto no pinheiro quanto no coqueiro são:

  1. apenas I, II e III.
  2. apenas I, II e IV.
  3. apenas I, III e IV.
  4. apenas II, III e IV.
  5. I, II, III e IV.

05. (Vunesp) Flores hermafroditas de uma determinada espécie de planta foram polinizadas manualmente, sendo que, em algumas, o pólen depositado sobre os estigmas era proveniente de anteras das mesmas flores (grupo A). Em outras, o pólen depositado sobre os estigmas era proveniente de anteras de outras flores da mesma espécie (grupo B). A figura apresenta os resultados obtidos a partir dessas polinizações.

Tendo o gráfico como referência, pode-se afirmar que:

  1. essa espécie de planta apresenta algum tipo de mecanismo que impede a autofecundação.
  2. esta espécie de planta apresenta algum tipo de mecanismo que impede a fecundação cruzada.
  3. nessa espécie de planta, a fecundação cruzada garante maior sucesso reprodutivo.
  4. nessa espécie de planta, o androceu amadurece antes que o gineceu.
  5. nessa espécie de planta, o gineceu amadurece antes que o androceu.

06. (UCS-RS) Quando um fruto apresenta 12 sementes, pode-se afirmar que:

  1. 4 grãos de pólen germinaram, fecundando sinérgides, antípodas e oosferas.
  2. 12 grãos de pólen formaram tubos polínicos.
  3. 6 grãos de pólen formaram tubos polínicos, cada um com 2 núcleos capazes de fecundar oosferas.
  4. 4 grãos de pólen formaram tubos polínicos, cada um com 3 núcleos capazes de fecundar oosferas.
  5. 1 grão de pólen desenvolveu-se, formando vários tubos polínicos.

07. (Mack-SP) Considere uma espécie vegetal pertencente ao grupo das angiospermas que possui células com 2n = 36 cromossomos. Nessa espécie, o endosperma, a oosfera e o zigoto formado após a fecundação apresentam, respectivamente:

  1. 18, 36 e 54 cromossomos.
  2. 36, 18 e 54 cromossomos.
  3. 54, 36 e 18 cromossomos.
  4. 18, 54 e 36 cromossomos.
  5. 54, 18 e 36 cromossomos.

08. (Vunesp) Considere, no esquema a seguir, as características de determinados grupos vegetais.

Assinale a alternativa cujos grupos vegetais estão representados, respectivamente, pelos algarismos I, II, III e IV.

  1. Briófitas, gimnospermas, angiospermas e pteridófitas.
  2. Pteridófitas, gimnospermas, angiospermas e briófitas.
  3. Briófitas, angiospermas, gimnospermas e pteridófitas.
  4. Pteridófitas, angiospermas, gimnospermas e briófitas.
  5. Briófitas, gimnospermas, pteridófitas e angiospermas.

09. (Enem) Caso os cientistas descobrissem alguma substância que impedisse a reprodução de todos os insetos, certamente nos livraríamos de várias doenças em que esses animais são vetores. Em compensação teríamos grandes problemas, como a diminuição drástica de plantas que dependem dos insetos para polinização, que é o caso das:

  1. algas.
  2. briófitas, como os musgos.
  3. pteridófitas, como as samambaias.
  4. gimnospermas, como os pinheiros.
  5. angiospermas, como as árvores frutíferas.

10. (Mack-SP) Comparando-se os ciclos reprodutivos das criptógamas (briófitas e pteridófitas) com os das fanerógamas (gimnospermas e angiospermas), destacamos a seguinte diferença:

  1. Ciclo de vida alternante.
  2. Meiose gamética.
  3. Independência da água para a reprodução.
  4. Predominância da geração gametofítica sobre a esporofítica.
  5. Geração esporofítica diploide.

11. (UFC-CE) O predomínio das angiospermas em relação aos demais grupos vegetais relaciona-se:

  1. à dupla fecundação, resultado da união de dois anterozoides com a oosfera e o megaprotalo, gerando o endosperma triploide, o que permite a longevidade das sementes.
  2. à alternância de gerações, havendo predominância do ciclo de vida esporofítico e redução da fase gametofítica, o que permite a ocupação de ambientes áridos.
  3. ao desenvolvimento de estróbilos, cuja oferta de pólen e outros recursos florais favoreceu a interação com uma grande diversidade de insetos e uma maior probabilidade de polinização.
  4. ao desenvolvimento do tubo polínico, permitindo a independência do meio aquático para a fecundação e uma maior estabilidade do sucesso reprodutivo.
  5. ao espessamento da parede do ovário, o que favoreceu a especialização em mecanismos de dispersão do embrião e a ocupação de ambientes distantes da planta-mãe.

12. (Mack-SP) A respeito do ciclo reprodutivo das plantas fanerógamas (gimnospermas e angiospermas), considere as seguintes afirmações:

I. Formam tubo polínico para que o gameta masculino possa alcançar o feminino no interior do ovário.

II. Apresentam alternância de gerações, sendo que a geração esporofítica é predominante sobre a gametofítica.

III. Após a fecundação, o óvulo origina a semente com endosperma 3n.

IV. O grão de pólen é formado a partir do micrósporo haploide

Estão corretas apenas:

  1. I e II.
  2. I e III.
  3. I e IV.
  4. II e III.
  5. II e IV.

13. (UPE-modificada) As angiospermas compreendem uma ampla diversidade de plantas; os dois maiores grupos que as constituem correspondem às monocotiledôneas e às eudicotiledôneas, os quais são distintos por diversas características. Abaixo podemos ver, de forma aleatória, características que são observadas frequentemente em um ou outro grupo.

I. Raiz axial;

II. Possui um cotilédone na semente;

III. Folhas com nervuras paralelas;

IV. Flores terâmeras ou pentâmeras;

V. Vasos de condução ordenados regularmente.

Assinale a alternativa que indica características que estão presentes apenas nas monocotiledôneas.

  1. I, II, III e IV.
  2. II e III.
  3. II, III e IV.
  4. III, IV e V.
  5. IV e V.
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