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Lingua Inglesa

Lista de 25 exercícios de Linguagens com gabarito sobre o tema Lingua Inglesa com questões do Enem.





01. (Enem 2014) A Tall Order

The sky isn’t the limit for an architect building the world’s first invisible skyscraper

Charles Wee, one of the world’s leading high-rise architects, has a confession to make: he’s bored with skyscrapers. After designing more than 30, most of which punctuate the skulines od rapidly expanding Asian cities, he has struck upon a novel concept: the firts invisible skyscraper.

As the tallest structure in South Korea, his Infinity Tower loom over Seoul until somebody pushes a button and it completely disappears.

When he entered a 2004 competition to design a landmark tower, the Korean-American architect rejected the notion of competing with Dubai, Toronto, and Shanghai to reach the summit of man-made summits. “I thought, let’s not jump into this stupid race to build another ‘tallest’ tower,” he says in a phone conversation. “Let’s take an opposite approach — let’s make an anti-tower.”

The result will be a 150-story building that fades from view at the flick of a switch. The tower will effectively function as an enormous television screen, being able to project an exact replica of whatever is happening behind it onto its façade. To the human eye, the building will appear to have melted away.

It will be the most extraordinary achievement of Wee’s stellar architectural career. After graduating from UCLA, he worked under Anthony Lumsdenm, a prolific California architect who helped devise the modern technique of wrapping buildings inside smooth glass skins.

HINES, N. Disponível em: (http://mag.newsweek.com). Acesso em: 13 out. 2013 (adaptado).

No título e no subtítulo desse texto, as expressões A Tall Order e The sky isn’t the limit são usadas para apresentar uma matéria cujo tema é

  1. Inovações tecnológicas usadas para a construção de um novo arranha-céu em Seul.
  2. Confissões de um arquiteto que busca se destacar na construção de arranha-céus.
  3. Técnicas a serem estabelecidas para a construção de edifícios altos na Califórnia.
  4. Competição entre arquitetos para a construção do edifício mais alto do mundo.
  5. Construção de altas torres de apartamentos nas grandes metrópoles da Ásia.

02. (Enem 2014) Masters of War

Come you masters of war

You that build all the guns You that build the death planes

You that build the big bombs

You that hide behind walls

You that hide behind desks

I just want you to know

I can see through your masks

You that never done nothin’

But build to destroy

You play with my world

Like it’s your little toy

You put a gun in my hand

And you hide from my eyes

And you turn and run farther

When the fast bullets fly

Like Judas of old

You lie and deceive

A world war can be won

You want me to believe

But I see through your eyes

And I see through your brain

Like I see through the water

That runs down my drain.

BOB DYLAN. The Freewheelin’ Bob Dylan. Nova York: Columbia Records, 1963 (fragmento).

Na letra da canção Masters of War, há questionamentos e reflexões que aparecem na forma de protesto contra

  1. o envio de jovens à guerra para promover a expansão territorial dos Estados Unidos.
  2. o comportamento dos soldados norte-americanos nas guerras de que participaram.
  3. o sistema que recruta soldados para guerras motivadas por interesses econômicos.
  4. o desinteresse do governo pelas famílias dos soldados mortos em campos de batalha.
  5. as Forças Armadas norte-americanas, que enviavam homens despreparados para as guerras.

03. (Enem 2014) The Road Not Taken (by Robert Frost)

Two roads diverged in a wood, and I —

I took the one less traveled by,

And that has made all the difference.

Disponível em: www.poetryfoundation.org. Acesso em: 29 nov. 2011 (fragmento).

Estes são os versos finais do famoso poema The Road Not Taken, do poeta americano Robert Frost.

Levando-se em consideração que a vida é comumente metaforizada como uma viagem, esses versos indicam que o autor

  1. festeja o fato de ter sido ousado na escolha que fez em sua vida.
  2. lamenta por ter sido um viajante que encontrou muitas bifurcações.
  3. viaja muito pouco e que essa escolha fez toda a diferença em sua vida.
  4. reconhece que as dificuldades em sua vida foram todas superadas.
  5. percorre várias estradas durante as diferentes fases de sua vida.

04. (Enem 2014)

A internet tem servido a diferentes interesses, ampliando, muitas vezes, o contato entre pessoas e instituições. Um exemplo disso é o site WeFeedback, no qual a internauta Kate Watts

Disponível em: http://wefeedback.org. Acesso em: 30 jul. 2012.

A internet tem servido a diferentes interesses, ampliando, muitas vezes, o contato entre pessoas e instituições. Um exemplo disso é o site WeFeedback, no qual a internauta Kate Watts

  1. comprou comida em promoção.
  2. inscreveu-se em concurso.
  3. fez doação para caridade.
  4. participou de pesquisa de opinião.
  5. voluntariou-se para trabalho social.

05. (Enem 2014) If You Can’t Master English, Try Globish

PARIS — It happens all the time: during an airport delay the man to the left, a Korean perhaps, starts talking to the man opposite, who might be Colombian, and soon they are chatting away in what seems to be English. But the native English speaker sitting between them cannot understand a word.

They don’t know it, but the Korean and the Colombian are speaking Globish, the latest addition to the 6,800 languages that are said to be spoken across the world. Not that its inventor, Jean-Paul Nerrière, considers it a proper language.

“It is not a language, it is a tool,” he says. “A language is the vehicle of a culture. Globish doesn’t want to be that at all. It is a means of communication.”

Nerrière doesn’t see Globish in the same light as utopian efforts such as Kosmos, Volapuk, Novial or staunch Esperanto. Nor should it be confused with barbaric Algol (for Algorithmic language). It is a sort of English lite: a means of simplifying the language and giving it rules so it can be understood by all.

BLUME, M. Disponível em: www.nytimes.com. Acesso em: 28 out. 2013 (fragmento)

Considerando as ideias apresentadas no texto, o Globish (Global English) é uma variedade da língua inglesa que

  1. tem status de língua por refletir uma cultura global.
  2. facilita o entendimento entre o falante nativo e o não nativo.
  3. tem as mesmas características de projetos utópicos como o esperanto.
  4. altera a estrutura do idioma para possibilitar a comunicação internacional.
  5. apresenta padrões de fala idênticos aos da variedade usada pelos falantes nativos.

06. (Enem 2013) After prison blaze kills hundreds in Honduras, UN warns on overcrowding

15 February 2012

A United Nations human rights official today called on Latin American countries to tackle the problem of prison overcrowding in the wake of an overnight fire at a jail in Honduras that killed hundreds of inmates. More than 300 prisoners are reported to have died in the blaze at the prison, located north of the capital, Tegucigalpa, with dozens of others still missing and presumed dead. Antonio Maldonado, human rights adviser for the UN system in Honduras, told UN Radio today that overcrowding may have contributed to the death toll. “But we have to wait until a thorough investigation is conducted so we can reach a precise cause,” he said. “But of course there is a problem of overcrowding in the prison system, not only in this country, but also in many other prisons in Latin America.”

Disponível em: www.un.org. Acesso em: 22 fev. 2012 (adaptado).

Os noticiários destacam acontecimentos diários, que são veiculados em jornal impresso, rádio, televisão e internet. Nesse texto, o acontecimento reportado é a

  1. ocorrência de um incêndio em um presídio superlotado em Honduras.
  2. questão da superlotação nos presídios em Honduras e na América Latina.
  3. investigação da morte de um oficial das Nações Unidas em visita a um presídio.
  4. conclusão do relatório sobre a morte de mais de trezentos detentos em Honduras.
  5. causa da morte de doze detentos em um presídio superlotado ao norte de Honduras.

07. (Enem 2013) National Geographic News

Christine Dell’Amore

Published April 26, 2010

Our bodies produce a small steady amount of natural morphine, a new study suggests. Traces of the chemical are often found in mouse and human urine, leading scientists to wonder whether the drug is being made naturally or being delivered by something the subjects consumed. The new research shows that mice produce the “incredible painkiller” — and that humans and ther mammals possess the same chemical road map for making it, said study co-author Meinhart Zenk, who studies plant-based pharmaceuticals at the Donald Danforth Plant Science Center in St. Louis, Missouri.

Disponível em: www.nationalgeographic.com. Acesso em: 27 jul. 2010.

Ao ler a matéria publicada na National Geographic, para a realização de um trabalho escolar, um estudante descobriu que

  1. os compostos químicos da morfina, produzidos por humanos, são manipulados no Missouri.
  2. os ratos e os humanos possuem a mesma via metabólica para produção de morfina.
  3. a produção de morfina em grande quantidade minimiza a dor em ratos e humanos.
  4. os seres humanos têm uma predisposição genética para inibir a dor.
  5. a produção de morfina é um traço incomum entre os animais.

08. (Enem 2013) Steve Jobs: A Life Remembered 1955-2011

Readersdigest.ca takes a look back at Steve Jobs, and his contribution to our digital world.

CEO. Tech-Guru. Artist. There are few corporate figures as famous and well-regarded as former-Apple CEO Steve Jobs. His list of achievements is staggering, and his contribution to modern technology, digital media, and indeed the world as a whole, cannot be downplayed.

With his passing on October 5, 2011, readersdigest.ca looks back at some of his greatest achievements, and pays our respects to a digital pioneer who helped pave the way for a generation of technology, and possibilities, few could have imagined.

Disponível em: www.readersdigest.ca. Acesso em: 25 fev. 2012

Informações sobre pessoas famosas são recorrentes na mídia, divulgadas de forma impressa ou virtualmente. Em relação a Steve Jobs, esse texto propõe

  1. expor as maiores conquistas da sua empresa.
  2. descrever suas criações na área da tecnologia.
  3. enaltecer sua contribuição para o mundo digital.
  4. lamentar sua ausência na criação de novas tecnologias.
  5. discutir o impacto de seu trabalho para a geração digital.

09. (Enem 2013) Do one thing for diversity and inclusion

The United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) is launching a campaign aimed at engaging people around the world to Do One Thing to support Cultural Diversity and Inclusion. Every one of us can do ONE thing for diversity and inclusion; even one very little thing can become a global action if we all take part in it.

Simple things YOU can do to celebrate the World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development on May 21.

1. Visit an art exhibit or a museum dedicated to other cultures.

2. Read about the great thinkers of other cultures.

3. Visit a place of worship different than yours and participate in the celebration.

4. Spread your own culture around the world and learn about other cultures.

5. Explore music of a different culture.

There are thousands of things that you can do, are you taking part in it?

UNITED NATIONS ALLIANCE OF CIVILIZATIONS. Disponível em: www.unaoc.org. Acesso em: 16 fev. 2013 (adaptado).

Internautas costumam manifestar suas opiniões sobre artigos on-line por meio da postagem de comentários. O comentário que exemplifica o engajamento proposto na quarta dica da campanha apresentada no texto é:

  1. “Lá na minha escola, aprendi a jogar capoeira para uma apresentação no Dia da Consciência Negra.”
  2. “Outro dia assisti na TV uma reportagem sobre respeito à diversidade. Gente de todos os tipos, várias tribos. Curti bastante.”
  3. “Eu me inscrevi no Programa Jovens Embaixadores para mostrar o que tem de bom em meu país e conhecer outras formas de ser.”
  4. “Curto muito bater papo na internet. Meus amigos estrangeiros me ajudam a aperfeiçoar minha proficiência em língua estrangeira.”
  5. “Pesquisei em sites de culinária e preparei uma festa árabe para uns amigos da escola. Eles adoraram, principalmente, os doces!”

10. (Enem 2013)

A partir da leitura dessa tirinha, infere-se que o discurso de Calvin teve um efeito diferente do pretendido, uma vez que ele

A partir da leitura dessa tirinha, infere-se que o discurso de Calvin teve um efeito diferente do pretendido, uma vez que ele

  1. decide tirar a neve do quintal para convencer seu pai sobre seu discurso.
  2. culpa o pai por exercer influência negativa na formação de sua personalidade.
  3. comenta que suas discussões com o pai não correspondem às suas expectativas.
  4. conclui que os acontecimentos ruins não fazem falta para a sociedade.
  5. reclama que é vítima de valores que o levam a atitudes inadequadas.

11. (Enem 2012) I, too

I, too, sing America.


I am the darker brother.

They send me to eat in the kitchen

When company comes,

But I laugh,

And eat well,

And grow strong.


Tomorrow,

l’ll be at the table

When company comes.

Nobody’ll dare

Say to me,

“Eat in the kitchen,”

Then.


Besides,

They’ll see how beautiful I am

And be ashamed


I, too, am America.

HUGHES, L. In: RAMPERSAD, A.; ROESSEL, D. (Ed.) The collected poems of Langston

Hughes. New York: Knopf, 1994.

Langston Hughes foi um poeta negro americano que viveu no século XX e escreveu I, too em 1932. No poema, a personagem descreve uma prática racista que provoca nela um sentimento de

  1. coragem, pela superação.
  2. vergonha, pelo retraimento.
  3. compreensão, pela aceitação.
  4. superioridade, pela arrogância.
  5. resignação, pela submissão.

12. (Enem 2012) 23 February 2012 Last update at 16:53 GMT

BBC World Service

J. K. Rowling to pen first novel for adults

J. K. Rowling tornou-se famosa por seus livros sobre o bruxo Harry Potter e suas aventuras, adaptados para o cinema. Esse texto, que aborda a trajetória da escritora britânica, tem por objetivo

Author J. K. Rowling has announced plans to publish her first novel for adults, which will be “very different” from the Harry Potter books she is famous for.

The book will be published worldwide although no date or title has yet been released. “The freedom to explore new territory is a gift that Harry’s sucess has brought me,” Rowling said.

All the Potter books were published by Bloomsbury, but Rowling has chosen a new publisher for her debut into adult fiction. “Although I’ve enjoyed writing it every bit as much, my next book will be very different to the Harry Potter series, which has been published so brilliantly by Bloomsbury and my other publishers around the world,” she said, in a statement. “I’m delighted to have a second publishing home in Little, Brown, and a publishing team that will be a great partner in this new phase of my writing life.”

Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso em: 24 fev. 2012 (adaptado).

J. K. Rowling tornou-se famosa por seus livros sobre o bruxo Harry Potter e suas aventuras, adaptados para o cinema. Esse texto, que aborda a trajetória da escritora britânica, tem por objetivo

  1. informar que a famosa série Harry Potter será adaptada para o público adulto.
  2. divulgar a publicação do romance por J. K. Rowling inteiramente para adultos.
  3. promover a nova editora que irá publicar os próximos livros de J. K. Rowling.
  4. informar que a autora de Harry Potter agora pretende escrever para adultos.
  5. anunciar um novo livro da série Harry Potter publicado por editora diferente.

13. (Enem 2012) Quotes of the Day

Friday, Sep. 02, 2011

“There probably was a shortage of not just respect and boundaries but also love. But you do need, when they cross the line and break the law, to be very tough.”

British Prime Minister DAVID CAMERON, arguing that those involved in the recent riots in England need “tough love” as he vows to “get to grips” with the country’s problem families.

Disponível em: www.time.com. Acesso em: 5 nov. 2011 (adaptado).

A respeito dos tumultos causados na Inglaterra em agosto de 2011, as palavras de alerta de David Cameron têm como foco principal

  1. enfatizar a discriminação contra os jovens britânicos e suas famílias.
  2. criticar as ações agressivas demonstradas nos tumultos pelos jovens.
  3. estabelecer relação entre a falta de limites dos jovens e o excesso de amor.
  4. reforçar a ideia de que os jovens precisam de amor, mas também de firmeza.
  5. descrever o tipo de amor que gera problemas às famílias de jovens britânicos.

14. (Enem 2012)

DONAR. Disponível em: http://politicalgraffiti.wordpress.com. Acesso em: 17 ago. 2011.

Cartuns são produzidos com o intuito de satirizar comportamentos humanos e assim oportunizam a reflexão sobre nossos próprios comportamentos e atitudes. Nesse cartum, a linguagem utilizada pelos personagens em uma conversa em inglês evidencia

Cartuns são produzidos com o intuito de satirizar comportamentos humanos e assim oportunizam a reflexão sobre nossos próprios comportamentos e atitudes. Nesse cartum, a linguagem utilizada pelos personagens em uma conversa em inglês evidencia a

  1. predominância do uso da linguagem informal sobre a língua padrão.
  2. dificuldade de reconhecer a existência de diferentes usos da linguagem.
  3. aceitação dos regionalismos utilizados por pessoas de diferentes lugares.
  4. necessidade de estudo da língua inglesa por parte dos personagens.
  5. facilidade de compreensão entre falantes com sotaques distintos.

15. (Enem 2012)

Aproveitando-se de seu status social e da possível influência sobre seus fãs, o famoso músico Jimi Hendrix associa, em seu texto, os termos love, power e peace para justificar sua opinião de que

Aproveitando-se de seu status social e da possível influência sobre seus fãs, o famoso músico Jimi Hendrix associa, em seu texto, os termos love, power e peace para justificar sua opinião de que

  1. a paz tem o poder de aumentar o amor entre os homens.
  2. o amor pelo poder deve ser menor do que o poder do amor.
  3. o poder deve ser compartilhado entre aqueles que se amam.
  4. o amor pelo poder é capaz de desunir cada vez mais as pessoas.
  5. a paz será alcançada quando a busca pelo poder deixar de existir.

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